Réaliser des hiéroglyphes dans un cartouche...

J'ai en amont préparé des tampons représentant des hiéroglyphes, en découpant et sculptant des pommes de terre. On peut aussi découper ces formes dans un autre matériau type feuille en mousse ; il faudra les coller ensuite sur un morceau de carton épais ou de bois (l'avantage de cette deuxième méthode est que les tampons fabriqués seront réutilisables dans le futur).

 Puis j'ai dessiné la forme d'un cartouche au pastel gras noir sur du papier épais à grain.

Les enfants ont ensuite enduit au moyen d'un pinceau et d'encres colorées ces tampons ainsi réalisés, afin d'imprimer des hiéroglyphes dans leur cartouche.

  Réalisation des enfants de l'atelier Heureux Petits (découpe sur Photoshop)

    Réalisations des enfants de CP de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

     Réalisations des enfants de maternelle de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop) 

- pommes de terre (ou feuilles de mousse si on veut pouvoir réutiliser les tampons)

- petits pinceaux

- encres colorées ou gouache un peu diluée

- papier épais à grain, type aquarelle

- pastel gras noir

- petit couteau, petit cutter, scalpel,... (pour l'enseignant, pour la préparation des tampons en pommes de terre ou en mousse)

- Visite du département d'antiquités égyptiennes au musée (au Louvre par exemple, évidemment)

 - Jeux éducatifs, type kit de fouille archéologique, sur le thème de l'Egypte (pour un exemple, édité par National Geographic : cliquez ICI)

Réaliser un vase comme les Grecs...

Faire réaliser un vase, un bol, une assiette,... en argile aux enfants ou bien acheter des petits pots en terre cuite dans des magasins de jardinerie par exemple. Puis les faire décorer à la gouache par les enfants, dans les mêmes coloris que les vases grecs (noir, ocre rouge, ocre jaune, blanc), avec des motifs géométriques ou des personnages en noir.

  Petits pots décorés par Chloé, Louise L. et Ana à l'atelier Heureux Petits (découpe sur Photoshop)

Réalisations des enfants de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)  

- argile ou petits pots en terre cuite

 - gouache (noir, ocre rouge, ocre jaune, blanc)

- pinceaux

- visite du département des antiquités grecques au musée

- Trouver des ouvrages sur les contes de la mythologie grecque expliqués aux enfants

Réaliser une composition avec Orphée et des animaux...

Un modèle d'Orphée est découpé dans une photo d'une peinture ou mosaïque antique, ainsi que des images d'animaux dans des magazines, ceci est effectué soit par l'enseignant à l'avance, soit par les enfants en fonction de leur niveau. Les enfants réalisent une composition en collant Orphée et les animaux sur une feuille. Les enfants peuvent aussi dessiner par eux-mêmes les animaux.

   Réalisations des enfants de CP-CE1 de l'atelier loisirs créatifs du CSC (découpe sur Photoshop)

Réalisations des enfants de CE1-CM1 de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

  Compositions réalisées par Agate et Louise M. (maternelles) à l'atelier Heureux Petits (découpe sur Photoshop)

- papier dessin

- images d'Orphée et d'animaux

 - crayons de couleur ou feutres

 - colle (batônnets ou bien colle vinylique liquide passée au pinceau)

 - ciseaux (pour l'enseignant, ou éventuellement pour les enfants s'ils peuvent réaliser eux-mêmes les découpages)

- Trouver des ouvrages sur la mythologie grecque expliquée aux enfants

- Apprendre aux enfants à reconnaitre les animaux de leur composition ou de celle de leurs camarades

Apprendre à coller des mosaïques...

J'ai acheté de la micro-mosaïque émaillée (format 1x1cm environ), dans un magasin de carrelage. Il faut faire attention aux prix, cela peut vite revenir cher! Puis j'ai préparé un support en carton épais rectangulaire (plus ou moins 20cm selon le niveau et temps...).

Les enfants ont effectué un dessin simple au crayon de papier (poisson, papillon, fleur,...) puis ont collé à la colle vinylique et au pinceau les micro-mosaïques sur leur dessin.

 Réalisations des enfants de CP, maternelle puis CE2-CM2 de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

- micro-mosaïques de diverses couleurs (évaluer la quantité en fonction de la surface du support choisi), à trouver dans des magasins de loisirs créatifs ou de carrelage

- carton épais

- colle vinylique liquide

 - petits pinceaux pour la colle

- cutter ou grands ciseaux (pour l'enseignant, pour découper sa forme dans le carton)

CONSEILS SUPPLEMENTAIRES:

- Evitez surtout les kits tout prêts pour enfants, cela revient toujours plus cher, vous avez moins de choix et c'est souvent bien moins beau! (Pour un ordre d'idée, j'en avais eu pour 25€ de mosaïques pour les 18 petits poissons et 19€ pour les 9 CP - mais pour ces derniers il m'est resté un peu de mosaïques)

- Evitez la colle néoprène souvent recommandée avec les mosaïques, trop dangereux pour les enfants, mais assurez-vous que la colle vinylique sera compatible avec votre support et votre type de mosaïques choisis (faites un essai avant).

- dans l'absolu, visite de sites archéologiques romains ayant conservé des mosaïques...

- visite de collections archéologiques romaines au musée

- visite de monuments historiques (pas forcément antiques) avec des pavements en mosaïques

Représenter un visage de profil à la manière des Egyptiens...

Les personnages représentés dans l'Egypte ancienne avaient la particularité d'être représentés le visage de profil et le corps de face. C'est un bon moyen d'aborder avec les enfants la différence entre la représentation de face et de profil d'un visage.

On peut tracer en même temps que les enfants au tableau un visage de profil : la ligne du front, le nez, la bouche, le menton puis les cheveux et l'oeil. On peut les laisser ensuite représenter le corps de face ce à quoi ils sont plus habitués. Ils peuvent ensuite colorier leur dessin en insistant sur certaines particularités des représentations de ces personnages : l'oeil cerné de noir, la couleur de la peau brun-orangé, etc...

... ou un dieu égyptien à tête d'animal de profil

Pour une variante sur cette activité, on peut aussi proposer aux enfants de choisir la tête d'un animal à réaliser de profil avec un corps humain de face. 

                  Réalisations des enfants de CP de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

 Réalisations des enfants de primaire de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

  Réalisations des enfants de CE2-CM1 de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

- papier fabrication main

- crayons de papier

- crayons de couleur

- Visite du département d'antiquités égyptiennes au musée (au Louvre par exemple, évidemment)

 - Jeux éducatifs, type kit de fouille archéologique, sur le thème de l'Egypte (pour un exemple, édité par National Geographic : cliquez ICI)

Réaliser un décor à grotesques...

Le décor à grotesques peut être un moyen d'aborder le thème de la symétrie et développer leur sens de l'observation, mais il peut aussi servir de support pour laisser les enfants dessiner des personnages ou animaux de leur imagination.

Je n'ai imprimé qu'une moitié de décor dit à grotesques (j'ai utilisé un exemple de grotesques, mais d'une autre époque, avec une image qui soit facilement lisible). Le but de la séance était de continuer le dessin, soit en essayant de réaliser une symétrie de l'image, soit en inventant une suite au décor.

On a collé ensuite le dessin sur un papier coloré cartonné, pour réaliser une carte de voeux pour Noël.

    Réalisations des enfants de l'atelier arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

- crayons de papier et/ou crayons de couleur

- papier coloré cartonné (éventuellement)

- dans l'absolu, visite de la Domus Aurea ou de sites archéologiques romains...

- vidéo présentant une reconstruction 3D de la Domus Aurea, cliquez ICI

- jeu éducatif en ligne "La cité romaine", pour s'amuser à construire une cité romaine, avec tous ses bâtiments typiques (amphithéâtre, forum, palais,...) sans oublier ses habitants (sénateurs, gladiateurs, commerçants,...) et apprendre leurs différentes fonctions.

Dessiner une créature de la mythologie grecque à partir de sa description...

Des descriptions de diverses créatures de la mythologie grecque ont été distribuées aux enfants. Le but de l'activité était de dessiner ces créatures seulement à partir de ces descriptions. Ces dessins peuvent être réalisés en tant que tels ou bien simplement au crayon de papier pour servir de "brouillon" afin de peindre par la suite ces créatures sur une assiette en argile.

Réalisations des enfants de CE1-CM1 de l'atelier d'arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

Réalisations des enfants de CE1-CM1 de l'atelier d'arts plastiques du CSC (découpe sur Photoshop)

- papier dessin blanc

- crayons de papier

- gommes

- document avec les descriptions des créatures (trouvé sur www.lutinbazar.fr), cliquez ICI pour le télécharger

- visite du département des antiquités grecques au musée

- Trouver des ouvrages sur les contes de la mythologie grecque expliqués aux enfants